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还没说完 |
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申老师没有正式教师的资质，只是代课老师，长达26年来，一直都是这个身份。而代课老师也就是相当于临时工，工资非常微薄。他曾经也打算下山进城去打工，但是村民们极力挽留他，如果连他也走了，那么村子里那么多小孩就不能上学，只有当文盲了。
像古路小学如此特殊和艰难的地理环境，是没人愿意来此长期当老师的，想必县教育局也派不出人来。那么最好的办法就是在当地村子里产生一个能胜任又愿意长期在此教书的人，但是就像申老师，他完全符合，然而因为身份带来的工资待遇问题一直得不到合理解决，也难免让他会有些失望和心灰意冷。如何让他能安心执教？所以他就算是有什么牢骚也是极其正常的事。二十多年了，一直就只有他一人在这个小学里，教着小学的全部课程，一个人拳打脚踢什么都要管好，但是却不能像山下那些老师一样享受正常的工资待遇。为什么？教育系统就不能特事特办，对像申老师这种特殊的从教老师给他一个明正言顺的教师身份？
饮用水是用水管从山上引下来的，夏天水量充足时，用水没有问题，但是到了冬天枯水季，山水断流，吃水无疑相当困难。村民们烧水煮饭用的是山上的砍来的灌木，一捆捆地堆在房前屋后晒干好用。汉源大峡谷的山本来就是典型的岩石荒漠化，只有少量小型的灌木生长。如果以后这些都砍完了，村民们又拿什么来烧水煮饭？他们也说最好是能实现沼气池，既能解决电也能解决烧火的问题。
回来后，有人提问，山上既然条件那么艰苦，为什么不可以将那些村民们搬下山来？
可是，在中国，人所皆知，地少人多，山下的村民们尚且愁没多少地可以耕种呢。保况，汉源大渡河瀑布沟电站的建设本来就要内迁外迁很多移民，留在当地内迁的都是往更高的山上安置。另外，古路村的环境也并不是完全不能改变，只能选择撤村走人。仅仅是因为地方政府拿不出资金来解决古路村的问题。摘自《感人文章网》
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